为加强马克思主义理论学科建设，进一步推进马克思主义基本原理概论国家教材建设重点研究基地科研工作，特别是为基地承担的重大课题提供更多智力支持，“马克思主义基本原理概论国家教材建设重点研究基地重大课题咨询会”在南开大学八里台校区举行。南开大学马克思主义学院党委书记付洪致欢迎辞，南开大学马克思主义学院院长刘凤义介绍参会专家学者及基地建设情况。会议由南开大学马克思主义学院院长刘凤义主持。
付洪书记代表南开大学对各位专家学者的到来表示热烈欢迎，指出此次咨询会对于进一步推进马克思主义基本原理概论国家教材建设重点研究基地科研工作意义重大；她表示南开大学始终高度重视马克思主义理论的发展，提出举全校之力办好马院的方针，南开大学马克思主义学院是第一批全国重点马院，获批第一批全国教材马克思主义基本原理概论国家教材建设重点研究基地，使命光荣，此次研讨会希望各位专家学者能够为基地的发展提供更多智力帮助与宝贵意见。
寇清杰教授、王生升教授分别介绍了基地课题进展情况。寇清杰教授指出，南开大学马克思主义基本原理概论国家教材建设重点研究基地关于整体性视域下马克思主义基本原理的内涵与特征研究正在开展，其中包括了“建国以来马克思主义理论教材关于马克思主义基本原理内涵和内容的梳理研究”“习近平关于马克思主义基本原理有关论述研究”“学术界关于马克思主义整体性研究综述”“马克思主义基本原理的主要内容研究（立场观点方法思路）”“马克思主义基本原理的主要内容研究（世界观方法论思路）”“马克思主义基本原理教材体系及其内在逻辑研究（马克思主义基本原理整体性如何在教材中呈现）”“马克思主义基本原理的层次性研究”等方面内容。
王生升教授围绕“客观世界普遍联系”“人类社会的实践活动”“人类社会的实践活动”“经济基础和上层建筑原理”等几个方面原理的中国化对教材现有的状态进行了分析，并为思政课教学提供了新的改革思路。
北京外国语大学林建华教授指出，现在教材存在的一个问题是如何化理论为方法地贴近学生的实际生活。他表示，只有将实践观讲清楚，正确地处理好了马克思主义中国化和世界观的问题，才能够真正地讲清世界的统一性。另一个问题是教材的表述方面，希望教材能够将原理精准的表述出来，因为教材是最权威地影响着一代一代的中国青年人的。
大连理工大学洪晓楠教授围绕“教材评估”“经典作家关于马克思主义基本原理的重要论述”“教材的框架问题”等几个方面对“马克思主义基本原理在中国的命运”，“马克思主义基本原理在中国的实际运用”，“与中国具体实际怎么结合”发表了自己的看法，他指出，教材相关工作的当务之急就是尽快的、长期的在全国范围内开展专题性的学术研讨。
《马克思主义研究》副主编张建刚教授表示教材是特定的一个历史背景下的产物，所以我们应该对不同历史时期的教材何以展现、存在何种问题、起过何种作用进行梳理和研究。教材基地的设立说明了我们的教材需要进一步完善，需要与时俱进，这也涉及到教材的可读性和对象性的问题，这需要通过实际的调查研究反馈，来影响教材的写作和输出方式。
中山大学林进平教授提到，将来的马克思主义理论并不是现在的一种表现方式，我们想要面向未来，要思考未来这门学科的发展的事业，来看待马克思主义原理教材应该如何去写，所以需要用站在学科前沿的视角来看待现如今教材存在的一些问题。
中国政法大学邰丽华教授指出实际上教材的问题还不能单纯的停留在教材编写层面，课程设置的因素也需要被考量。如果不参照课程的设置有一定的改变的话，我们的教材基地的建设工作大概还不能完全的取得预期的效果。未来的马克思主义理论的学科建设上，教学研究的调研工作需要发挥更大的作用。另外她表示，马克思主义原理的教材一定要有国际化的视野，不能把自己封闭起来。
吉林大学吴宏政教授围绕“教材的时代诉求”“教材体系的建构存在哪些问题”等方面对基地建设发表了自己的看法。他表示，了解教材在每个不同时代特定的理论诉求、教育诉求，是十分必要的。另外，他提到我们需要针对学生的一些现实问题和思想困惑来整理教材。
广西大学肖安宝教授对教材的政治性问题发表了自己的看法。他表示，在教材中政策的落地，逻辑展现是这项工作的意义所在。任何教材都是一个时代的重视的一面镜子，要确保在有政治性理解的基础上去编好教材。
多位专家学者围绕着习近平总书记关于思想政治理论课建设的重要论述、马克思主义基本原理、新时代思想政治理论课教学体系、教材建设等议题对马克思主义基本原理概论国家教材建设重点研究基地的建设进行了发言与交流，会议成果丰硕，必将进一步推进研究基地的建设与工作的顺利进行。